Comprendre l’infantisme: Quand éduquer devient involontairement limitant

Dans leur volonté de bien faire, beaucoup de parents adoptent – sans le vouloir – des attitudes qui freinent le développement émotionnel et psychologique de leur enfant. Ces comportements, hérités de notre propre éducation ou dictés par le quotidien, portent un nom : l’infantisme.

Ce terme, mis en lumière par la pédopsychiatre Laelia Benoît, désigne l’ensemble des façons dont les adultes minimisent, ignorent ou contrôlent les enfants sous prétexte qu’ils sont “trop jeunes pour comprendre”. Il s’agit moins d’un manque d’amour que d’une difficulté à reconnaître les enfants comme des personnes à part entière, capables de réflexion, d’émotions et de besoins propres.

L’infantisme, un mécanisme invisible mais impactant

L’infantisme peut s’exprimer à travers des gestes simples, répétés au fil du temps :

• décider systématiquement pour l’enfant sans lui demander son avis,

• interrompre ou ignorer sa parole,

• invalider ses émotions (“ce n’est pas si grave”, “tu exagères”),

• surprotéger au point de limiter son autonomie,

• négliger ses besoins d’intimité ou de libre choix.

Ces attitudes peuvent affecter profondément l’enfant. Elles nourrissent parfois un sentiment d’infériorité, de révolte silencieuse ou de perte de confiance en soi. À long terme, cela peut se traduire par :

• des troubles de l’estime de soi,

• des difficultés relationnelles avec les adultes,

• une peur de l’erreur ou de l’initiative,

• ou, à l’adolescence, des tensions, du retrait, voire des conduites à risque.

  
  

Et si éduquer pouvait rimer avec ajuster ?

Reconnaître ces mécanismes n’est pas un aveu d’échec. C’est au contraire un acte de lucidité et d’amour. Tous les parents, à un moment ou un autre, se retrouvent pris dans ces automatismes. L’essentiel est de pouvoir les observer, les comprendre, et choisir d’évoluer.

Au cabinet Saint-Aimé, nos psychologues spécialisés dans l’enfance et l’adolescence accompagnent les familles qui souhaitent rétablir un dialogue plus sain, plus respectueux et plus constructif avec leur enfant. Il ne s’agit pas de remettre en question votre rôle de parent, mais de vous proposer un espace de réflexion, de soutien et de co-construction.

Quand consulter ?

Voici quelques signaux qui peuvent indiquer qu’un accompagnement psychologique serait bénéfique :

• Votre enfant manque d’assurance, se dévalorise ou s’isole,

• Les conflits familiaux sont fréquents et vous laissent épuisés,

• Vous avez l’impression de ne plus réussir à comprendre ou à “rejoindre” votre adolescent,

• L’émotionnel déborde souvent : crises de colère, pleurs fréquents, silence pesant,

• Vous sentez que votre mode éducatif ne fonctionne plus, mais ne savez pas par où commencer.

  
  

Un espace pour respirer, comprendre et progresser

Offrir à son enfant la possibilité de parler à un professionnel, c’est lui permettre de mettre des mots sur ce qu’il vit, d’apprendre à mieux se connaître, et de construire une relation plus apaisée avec lui-même et avec ses parents.

C’est aussi, pour vous, l’occasion de bénéficier d’un regard extérieur, formé, bienveillant, pour mieux ajuster votre posture éducative et familiale.

Nos psychologues à Bordeaux, Toulouse et à distance sont à votre écoute pour accompagner votre enfant ou adolescent, avec douceur, professionnalisme et respect du rythme de chacun.

Prendre rendez-vous, c’est parfois le premier pas vers une relation plus fluide, plus sereine, plus confiante.

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